半桶水部落格

去年我就說過北北基推動一綱一本共辦基測的事。現在真的來了，雖然當時有發問卷請老師填寫並回收，但我從來沒看到回收後的問卷統結果，更別說「有圖有真相」了，在我看不見真相的情況下，現在北北基確實要做一綱一本，民國100年共辦基測了！
雖然北北基學力測驗只有考一次，學生仍然可以再考全台同步的國中基本學力測驗，但我要說，那根本什麼好處都給北北基拿去了嘛！可以玩自己的遊戲，別人未必可以玩北北基的遊戲，自己的遊戲玩不上手，還可以玩別人的遊戲，這到底是什麼心態？

公平正義在哪裡？

但什麼又是公平正義。

97年5月26日北北基各校必須推派一位代表去投票，然後以得票最高的出版商吃下所有教科書市場。
之前的問卷調查就黑壓壓了，這個投票的公信力我很懷疑，但我不能說他們底下做了什麼，我可以大膽預測，康軒會吃下好幾科。君不見康橋高中明明未核准卻能招生？

最近各家出版商業務跑得很勤，他們真的很辛苦，因為這次市場沒吃下來，可能有人要換工作…

雖然會議上說得簡單，這次投票後的結果只是參考用，各校仍然可以採用自己想使用的教科書版本。
換句話說，你學校用的版本和北北基版本不同，學生要是考不好，家長就可以拿這條來蟲你，大家都是混口飯吃的，誰要當這標靶？

舉個最簡單的例子，大家都知道自然科國一是教生物，國二國三是教理化，現在很多學校都是國一用一個版本，國二國三換版本，這對教育現場的朋友來說是再平常也不過的事情。
現在北北基的要求是，國一到國三全部使用同版本，好吧，那我們來想像一下，未來一定會國二國三的理化老師抱怨為什麼要遷就國一來選書，或國一的生物老師抱怨為什麼要遷就國二國三來選書？上課就是不順手。
開會現場要求國一和國二國三可不同版本，得到的回答是很官派的「不行」！

再舉一個社會科的例子，目前我學校這裡的社會科老師發現各家出版社在歷史、地理和公民上面各有擅場，於是想出一個折衷的辦法，那就每屆都換家出版社好了。
開會現場要求，是否乾脆拆成歷史、地理、公民來選書？得到的答案也是否定的。
這可以想見，未來社會科老師為了補足課本的不足，會多給學生許多資料，這樣子，學生的壓力確實會降低嗎？

總之，在我看來，這根本是為什兌現政治人物的競選支票，一切都是政治操作的結果，他們批前朝官員這麼兇，自己是否也該反躬自省？

一綱多本，這已經是既定的事實，從自然科來看，各家出版社也開始異中求同，已經出現著重售後服務，這樣的競爭，在我看來是良性競爭，我還是不懂，就為了競選支票，總是蠻幹的好處在哪裡？當初就不應開這支票的。